《被拉到学校没人的地方做》剧情简介
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《被拉到学校没人的地方做》相关评论

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3.5 45分钟父亲的那一段自我辩白,我就明白了,拉博夫写下这个剧本的时候已经和解了,所以最后一场和解戏挺多余的,而且如何走向的和解也没有展示,显得突兀,这是因为卢卡斯赫奇斯的角色整个就没有详细说,只有情绪和PTSD状态,可惜了好演员,童年时期刻画更丰富,诺亚尤佩的表演撑住了这个脆弱又坚强的小男孩,最后想说,作为观众我无法和解,也不能原谅,这种给那么小的儿子抽烟抽大麻的父亲

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一如既往地好。剪辑节奏视效音乐都是高水准。有笑有泪。 尤其突出的是编剧,被拉到学校没人的地方做在这个特殊的时间段,我相信这样编剧是有其隐喻在的 ——不同群体的,以及上一代与下一代的和解与信任。 ——毁灭之后的重建。 ——新的一代,ta们面对着不同的环境,将与上一代有着完全不同的治理理念。 但时代滚滚,被拉到学校没人的地方做这个世界终将交到另一群人的手中。 (片中也有很多另外引发深度思考的东西,生为“怪物”,实在是比生为“人类”轻松太多。而两个群体真正的互相理解,被拉到学校没人的地方做只能靠身份的转换,即一方“沦落”,一方“跃升”。而最后电影给出的解答是,被拉到学校没人的地方做这种天定的与生俱来的“identity”是无法改变的。“怪物”却把power交给了“孱弱的人类”。其中的价值导向很有意思,很值得深入研究。)